自然科教學引起動機的策略與方法研究

自然科教學引起動機的策略與方法研究

*張靜儀

**劉蕙鈺

*國立屏東師範學院 自然科學教育學系

**國立屏東師範學院 數理教育研究所

摘要

本研究採個案研究法，以 ARCS 動機模式做為理論基髓，深入觀察一位國小自然科教師在教學中激發學生學習動機所採用動機策略。研究者以教室觀察、訪談與相關文件等方式來蒐集與分析教師與學生的資料，以資料之王角校正提高研究的可信度。研究結果顯/r;:個案教師激發學生動機策略歸納如下